山东省滨州市滨城区第六中学

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摘 要

增强环境意识 养成文明习惯 ――山东省滨州市滨城区第六中学环境教育纪实 山东省滨州市滨城区第六中学成立于2002年8月,是一所九年制义务教育学校。2013年1月学校被授予“国际生

 

增强环境意识  养成文明习惯

                                    ――山东省滨州市滨城区第六中学环境教育纪实

 

山东省滨州市滨城区第六中学成立于2002年8月,是一所九年制义务教育学校。2013年1月学校被授予“国际生态学校”绿旗荣誉,2位教师5名学生获得“国际生态学校优秀教师”及“国际生态学校优秀学生”荣誉称号,是滨州市唯一获此殊荣的学校。

 

环境教育常态化

第六中学校领导高度重视环境教育工作,并把环境教育作为提高学生素质的重要途径。2011年5月,学校成立了“六中生态建设委员会”,首次确定了“绿化、电、垃圾分类”三个生态建设主题,建立健全了《滨城六中节约用电生态规章》等一系列规章制度,在全校师生中开展丰富的主题活动和项目建设。同时,学校通过校园网络、广播、集会、晨会、班会、主题活动等多途径广泛宣传环境教育重要意义,大力普及环境教育相关知识、法律法规等,营造出了浓厚的环境教育氛围。近两年来,学校校园绿化投入100多万元,种植草坪2万平米,校园“四季有绿,三季有花”,教室、走廊、餐厅、洗手间等处处摆放具有净化、美化、亮化效果的花草,为师生营造了温馨美好的学习工作环境。

 

环境教育特色化

“环境教育”已经成为第六中学的发展特色之一。学校努力营造浓厚的“校园是我家,人人都爱她”文化氛围,树立“教育将成为解决环境问题的最根本出路”的理念,每学期精心设计环境教育主题活动,抓住“世界环境日”、“植树节”、地球日、粮食日等主题,采取歌咏会、演讲会、知识竞赛、文艺演出、游艺活动等多种形式进行环境教育,并组织学生走入社会开展宣传教育活动。学生用废旧纸张制成“再生纸”,在“六一儿童节”等大型活动中,进行“低碳环保”宣传,走上街头开展环境保护宣传及环境调查活动;“卫生班集体”和“环保小卫士”创建评比活动成为校内常规活动。学校注重学生环境保护习惯养成,对卫生、礼仪、两操、公物等加强常规管理,实现细化、量化,每周一公布、一月一评比,将评比结果与个人及班级管理捆绑,让绿色环保变成学生的良好习惯和活动常规。师生环境意识逐步增强,环保知识丰富,养成了良好环保文明习惯。

 

环境教育课程化

近几年来,第六中学坚持致力于构建环境教育课程体系,以地方课程《环境教育》为载体,积极开设环境教育校本课程,对学生进行全方位、多角度的环境知识教育,向学生提供保护和改善环境所必需的知识、价值观念、态度、义务和技能各种机会,将环境教育和学科教育、课堂教学、学校常规教育有机结合,逐步增强青少年环境意识和综合素质,真正做到“环境教育进进课程、进头脑”。如,环保、科学教师注重在课程中结合“大气环境及改善”渗透、贯穿生态知识。中学侧重探究大气环境的较深理论;小学则从科学课和综合实践课入手,让孩子们了解更多知识,以实际行动美化、绿化校园。物理教师结合社会可持续发展、“电功率”、“安全用电”等内容,正确引导和教育学生做到安全用电的同时,注意节约用电,低碳生活,珍惜资源。2012年4月,节电评估小组调查数据综合分析显示,师生节约用电意识增强了,节约用电习惯正在逐步养成,科学用电宣传比较到位,能够带动家人及身边人群参与节能活动,使节电行动向家庭和社区辐射和扩展。

环境与教育是人类面向21世纪的重要课题。保护环境是全人类的责任,第六中学一定会在环境教育方面作出更大的成绩,向更高标准迈进。

 

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来源:  作者:  发布日期:2017-03-09 13:44:45  所属分类:小记者专栏
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