榆林市第十中学

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摘 要

坚持环境熏陶 实践绿色体验――陕西省榆林市第十中学环境教育纪实
  榆林市第十中学是2007年在百年榆林中学的旧址上改建的一所全日制完全中学。学校占地60000平方米,绿化面积21000平方米,现有教学班42个,其中初中18个

坚持环境熏陶 实践绿色体验

――陕西省榆林市第十中学环境教育纪实


  榆林市第十中学是2007年在百年榆林中学的旧址上改建的一所全日制完全中学。学校占地60000平方米,绿化面积21000平方米,现有教学班42个,其中初中18个,高中24个,在编教师165人,学生2348人。学校以为学生提供成功机会,为老师创造发展空间为办学理念,坚持环境熏陶、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的生态育人理念,以修德、精细、博学、发展为校训,以环境教育为契机,在校园环境文化、体验式实践活动、环保课程渗透等方面,注重打造绿色环保形象。

  经过不懈努力,教职工和学生均树立了较强的环保意识,学校也相继被评为“榆林市教育系统先进单位”“榆林市五一劳动奖状”、陕西省“绿色文明示范学校”、“陕西省文明校园”、“陕西省依法治校示范学校”、国际生态绿旗荣誉学校等诸多荣誉称号。


  注重校园环境建设

   学校注重校园环境建设,积极营造良好的育人氛围。学校先后投资1500万元对校园进行了硬化、美化、绿化,设置了“生态墙”,采用书卷的形式书写了大量的绿色环保知识;校园绿化时在花草树木的选择上,保证春、夏、秋、冬四季花草树木错落有致。学校还硬化了校园主路,塑化了学校操场;精心打造了特色生态文化,例如,在楼道走廊两侧分层设置了绿色文化长廊、文明礼仪长廊以及慈善文化长廊,整个校园一派美观舒适的景象,为做生态文明建设的倡导者、引领者和践行者奠定了基础。

  

   加强环境制度的管理

   为了扎实有效开展生态学校创建工作,学校成立了由校长为组长,老师、学生、家长共同组成的国际生态学校委员会,按照高初中 6个年级学生不同的生理和心理特点,制定每学期的环境教育工作计划。组织开展环境教育培训、研讨会议、检查环保工作落实情况,统筹规划学校的环境教育内容与实践活动,将生态学校创建工作列入学校的工作计划,建立了各项管理制度,如:保证垃圾分类回收,建立了班级绿色银行制;保证环保教育计划高标准、严要求,建立了花草树木学生领养制、环境卫生责任制、捡垃圾“弯腰工程”、节水节电管理制度等,同时学校对工作中涌现出的“环保之星”给与及时表彰奖励,不断强化了学生的环保意识、环保责任。

  

   将生态知识默化于心

   学校注重环保知识的学科渗透,扎实开展生态文明教育与实践。教师们十分注重在课堂教学中向学生传授环境学科知识,将生态知识教育纳入学科教学计划,并融入学科教学。根据学科特点,学校注意培养学生热爱自然、保护自然的高尚情操。例如,组织师生开展与生态知识相关的调研、课题研究和生态知识竞赛等活动;组织学生开展环保实践活动及情景体验活动;组织学生成立兴趣小组,开展环境监测、小实验和科技小发明等活动;举办演讲、征文、绘画、科技等多种形式的主题比赛活动;利用各种环保日组织全校性的主题宣传活动;聘请具有专业知识和实践经验的专家、学者或管理人员进行生态知识教育专题讲座,增加学生的相关专业知识;积极利用校园网、校园广播、宣传栏、国旗下演讲等载体宣传生态知识,营造建设生态校园的舆论氛围。这些举措有助于全体师生全面理解环境问题,提高师生的环境素养及自然和谐理念。(张琳、寇)


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来源:  作者:  发布日期:2017-03-09 13:44:56  所属分类:绿色校园
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