环境教育走进课堂,培育生态文明情怀 ——江苏省镇江市丹徒高级中学生态文明教育纪实

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摘 要

环境教育走进课堂,培育生态文明情怀——江苏省镇江市丹徒高级中学生态文明教育纪实江苏省镇江市丹徒高级中学占地2 万5 千余平方米,绿化面积近10 万平方米,绿化率25.84%。学校


环境教育走进课堂,培育生态文明情怀

——江苏省镇江市丹徒高级中学生态文明教育纪实


江苏省镇江市丹徒高级中学占地2 万5 千余平方米,绿化面积近10 万平方米,绿化率25.84%。学校布局合理,环保节能,环境优美。学校于2005 年被评为“镇江市绿色学校”,2012 年被评为江苏省文明单位, 2013 年被评为江苏省节水型学校。


加强教育管理,落实生态文明教育

学校加强对生态文明建设的领导和管理。

校长积极引领。在推进生态文明教育的过程中,黄卫荣校长不仅坚持“绿色教室”“绿色宿舍”和“绿色校园”的生态文明教育目标,而且强调要有丹高特色,即目标定位要高,力争做到人无我有、人有我优、人优我新。每年都在世界环境日期间举行宣传活动和实践活动。

副校长亲自管理。朱双才副校长主持和负责学校节能减排与环保工作,他强调:环境工作要与学校教育、教学工作相结合,寓生态文明教育于学校的教育教学动中,使全体学生获益。

学校组织成立了生态文明教育委员会和各个工作小组,包括领导小组、专家指导组、后勤保障组、环保社团,班班有管理员和学生家长代表,还成立了环保督导员队伍,班班有环保宣传员。


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营造绿色课堂,培育生态文明情怀

为加强课程建设,学校设计了以下环境教育的课程。一是设立专门环境课程, 编写独立的环境教育课本,并配备专职环境教育老师;二是构建环境教育课程体系, 在各学科中突出环境教育,特别是语文、政治、生物、地理等学科;三是努力使环境教育终身化、本土化,结合各地特色有针对性地开展环境教育。

学校重视生态文明教育,向全体教师发出倡议:绿色学校是我们全体丹高人的绿色学校,绿色学校创建更需要全体丹高人的参与。人人参与,人人奉献。学校生态文明教育普及率高,生态文明教育成效突出,师生普遍具有良好的人文素养。


开展环保活动,推进生态文明教育

学校召开教工大会和学生大会,进行生态学校项目创建培训,开展相关专题教育活动。充分发挥学生在环境教育中的主体作用, 发动学生开展班班建立生态规章,设计海报, 并进行展示。要求班班制定生态班级计划, 分步实施;进行不同阶段的对比,深入实施。

每年一次的“科技节”,让学生回收废旧材料,变废为宝,既快乐又增强了环保意识。成立了环保志愿者小组,在校园内外宣传环保知识,成为宣传环境保护教育的一支重要力量。在小发明小制作比赛中, 不少同学选择从绿色校园,节能环保切入, 合理布局空间,让风力发电、太阳能发电, 设计雨水收集系统浇花冲厕等。一个作品获得国家专利,多个作品获得市区级奖项。


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参与社会实践,增添生态文明色彩

结合重大纪念日,组织开展专题活动。结合植树节,开展植树护绿,美化绿化校园。学校充分利用植树节,向全校发出倡议,本着“自愿捐献,量力而行”的原则,积极开展植树种草活动,全校共植树几百余株。3 月22 日世界水日学校组织学生到自来水厂参观,使学生懂得用水、惜水、节水的关系; 4 月底5 月初的爱鸟周,开展张贴鸟类宣传画活动,了解鸟类生活习性及与人类关系; 6 月5 日世界环境日,组织学生观看录像, 了解身边环境状况, 召开主题班会……

    未来的社会必将是生态的社会,文明的社会,学校将继续以生态文明建设为契机, 深入开展生态文明教育,继续开展各类环保主题活动,不断提升环境教育水平,为生态文明建设和可持续发展做出更多贡献!


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来源:  作者:  发布日期:2018-05-24 11:06:29  所属分类:绿色校园
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