创建生态文明特色学校,彰显自主教育无限魅力 ——黑龙江省哈尔滨市虹桥第一小学校生态文明教育纪实

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部
摘 要

虹桥第一小学校会继续加强生态文明教育工作,大力开展生态文明教育活动,着力培育具有“五自”特质的健康中国人,彰显自主教育的无限魅力。

黑龙江省哈尔滨市虹桥第一小学校现有学生3769 人,81 个教学班,教职工161人,学校占地面积7324 平方米,校舍面积8524 平方米,校园绿化面积达到26.8%。在校长李文玲的带领下,在“自主教育”办学愿景的引导下,学校把生态文明教育列入学校重点工作,先后获得“全国生态文明教育特色学校”“黑龙江省绿色学校”“哈尔滨市环境保护学校”等殊荣。


 image.png


营造氛围,创建生态文明校园环境

 

和谐优美的校园环境一方面能给人以美感、安全感、归宿感;另一方面,与自然景物的亲近有助于培养“人与自然和谐相处”的现代生态文明素养。为此李文玲校长提出了“创建生态文明校园”的目标,追求创立“和谐生态”型校园系统,如今已取得初步成效。教学楼前厅的“净心园”里有水有鱼有竹,园内流水潺潺,教育学生学习竹子的那份“遇风不折、遇雨不浊”的高尚品格。学校操场周围绿化带里是学生亲自种下的鲜花小草、松树果树,学校开垦了“绿色环保小菜园”,种植黄瓜、生菜等蔬菜,一年四季,郁郁葱葱,绿色校园环境的建设培养了学生良好的生态文明意识,为师生们创造了一个和谐、清净的工作和学习环境。

 

image.png

image.png


课程引领,推进生态文明教育成果

 

学校重视生态文明教育,加强课程体系创建。全体教师积极参加生态文明教育的校本课程开发与生态文明教育实践,在教学中进行生态文明渗透,把生态教育活动纳入学科教学中。如数学中的校门口废气排放量的调查统计;综合课中的利用废物制作环保笔筒;地方课中的珍惜水资源系列课程;音乐课中的环保歌曲大家唱;科学课中的垃圾分类、旧电池回收课程等。

 

学校结合校本教材,专门开设环保课,每年的世界水日、世界地球日学校都会利用校园电视台开展环保课程讲座。同时,每学期进行环保小分队实践活动课程,提供榜样,树立典型,期末评选“环保小卫士”,使生态文明教育达到“内植于心、外显于行”。

 

特色发展,落实生态文明实践活动

 

活动是提高生态文明教育实效性、增强师生参与生态文明教育的最有效形式。学校将生态文明教育与主题活动、行为规范养成教育相结合,将节水、节电、节粮、拒用一次性用品、垃圾分类、收集废电池等生态文明教育内容纳入评比要求,承办了哈尔滨市“饮料水瓶献爱心”活动,进一步增强了师生环境保护意识,收集饮料水瓶活动也在校园内得到了延续。充分利用世界环境日、世界地球日等环境纪念日开展教育活动,开展绿色教室美化评比环保服装大赛、“变废为宝”小制作绘画评比等活动,提高学生对生态文明和环境保护的进一步认识。

 

image.png


为了开拓生态文明教育的场地,学校定期组织学生走出校门,到博物馆参观学习环境保护知识;组建 “雏鹰护绿小队”“城市环保志愿者”到社区、敬老院开展“大手拉小手,环保我能行”活动;开展“走进植物园”“探秘极地之旅”等社会实践活动。让同学们树立热爱环境、保护环境,与自然和谐共处的绿色文明意识,进一步推进生态文明教育的开展。

 

虹桥第一小学校会继续加强生态文明教育工作,大力开展生态文明教育活动,着力培育具有“五自”特质的健康中国人,彰显自主教育的无限魅力。


后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部
    A+
来源:  作者:  发布日期:2019-03-20 17:16:29  所属分类:绿色校园
标签: