建设“五大项目”,打造节约型校园 ——云南省昆明市西山区芳草地国际学校资源节约型校园创建纪实

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摘 要

为充分调动学生对办学理念的参与和执行,学校积极实施“小主人主题教育”,号召每个学生积极做学习、生活、班级、家庭、社区、地球“小主人”。


昆明市西山区芳草地国际学校2017年7月31日正式成立,是一所公办学校,由北京芳草地国际学校派出管理团队和教学团队统一组织实施各项活动,目的在于发挥名校的辐射和示范作用,打造云南一流、面向南亚、东南亚的区域性国际中心城市核心区国际学校。学校占地面积达26000 平方米,开办小学六年教育,36 个班,学生1620 人。学校位于滇池附近,比邻云南省“五大机构”和“爱琴海”商业圈。“生态、国际、智慧”是学校发展规划的主要理念,学校积极建设“五大项目”,争做绿色学校的典范。


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芳草课程建设项目。学校基于现代化教育和教育实践的需求,整体构建芳草课程。该课程将三级课程分为六大领域,并创造性地构建了自己独特的“综合实践课程领域”。该领域中,不仅包含了绿色、劳技、科技、创客、人工智能课程,还将生态教育、绿色教育、融合教育理念渗入课程,融进课堂。


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“小主人主题教育”项目。为充分调动学生对办学理念的参与和执行,学校积极实施“小主人主题教育”,号召每个学生积极做学习、生活、班级、家庭、社区、地球“小主人”。学校开展以节约资源和保护环境为主要内容的生态文明教育,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。学校积极倡导垃圾分类,把低碳环保理念融入校园文化建设,积极面向师生开展“节粮、节水、节电”等教育实践活动。

 

校园文化建设项目。学校重视生态教育理念的宣传,三年来投入400 万元建设生态校园,积极营造节能环保氛围。利用校园宣传栏、广播站、校园网、校报校刊等开展长期、系统的环保知识宣传,积极宣传师生建设节约型校园的成绩、经验和做法。开展各种活动,教育学生保护环境从小事做起,改善环境从身边做起。学校不断提高校园文化建设的“绿色”品位,强化校园环境的潜在育人功能,努力形成人与自然和谐发展的人文环境。


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绿色科技建设项目。学校将科技教育与劳技教育紧密结合,建设学校的“创客中心”,开发“M&A”(创课+ 人工智能)课程,三年来,学生参与人数达到50%,并开发了基于人脸识别的“安全栅栏”“学生离校自动报警器”等。人工智能社团成员还用在课堂上的所学制作了校园模型,融入搭建、木工、3D打印等多项技能。学校已经成为我国西南的“人工智能考级基地校”,有43名学生考取人工智能考级证书,在各类科技比赛中频频获奖。


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联动社区建设项目。几年来,学校与街道、社区、派出所、交警队资源共享,每年开展系列活动,组织师生进社区,宣传环保知识,得到有关领导、社区干部和居民的好评。三年来,教师撰写的生态教育论文多次获奖,其中国家级2 篇,省、市级30 余篇,发表教育信息60 余条,被各种媒体报道40 多次。学校开展的芳草课程建设、英语戏剧项目等先后被《云南日报》《春城晚报》、昆明电视台、昆明教育电视台报道。

 

生态文明教育的开展,也使学校获得了“中国青少年素质教育实践基地”“全国中小学班主任专业化班集体建设研究实验学校”“全国绿色创新学校”“云南省绿色学校”“云南省校园文化先进学校”“昆明市校园文化建设先进学校”“昆明市示范家长学校”等多项荣誉。

(作者:张宏 王跃文)


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来源:  作者:  发布日期:2020-06-23 09:50:41  所属分类:绿色校园
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